글로벌 교육에 기반한
교육과정
일본 국가교육과정 수업시수에,
전 학년 한국어·한국 무용,
고학년에서는 태권도 등 특색
있는 교과 교육을 실시합니다.
영어도 1~4학년은 주 2시간,
5~6학년은 주 3시간 실시.
원어민이 수업을 담당합니다.
수업시수
일본 교육과정
교과(국·수·사·과 등)의 수업은 일본어로 실시합니다.
1학년 | 6학년 | |
---|---|---|
국어(일본어) | 9 | 5 |
사회 | - | 3 |
수학 | 5 | 5 |
과학 | - | 3 |
생활 | 3 | - |
음악 | 2 | 1.5 |
미술 | 2 | 1.5 |
가정 | 1.5 | |
체육 | 3 | 2 |
도덕 | 1 | 1 |
영어(외국어) | 2 | 3 |
한국어(종합) | 4 | 4 |
한국문화(종합) | - | 1 |
한국문화(종합) | 1 | 1 |
학생회 클럽 (특별활동) | - | 1 |
태권도 (체육) | - | 0.5 |
일주일 수업시수
제1.3.5 토요일은 수업일 |
32 | 34 |
공립 초등학교와의 비교 | +7시간 | +5시간 |
교육과정
한국어 교육
2반으로 나누어 수업
한국어 1반과 한국어 2반으로 나누어 수업을 하고 있습니다. 1반에서는 한국의 초등학교와 같은 국어 수업을, 2반에서는 외국어로서의 한국어 수업이
진행됩니다. 저학년에서는 오감을 통한 자연스러운 언어 학습을, 3학년부터는 문법 학습을 도입하여 한국어를 체계적으로 학습합니다.
또,
교외
말하기 대회나 능력시험에 참가해, 우수한 성적을 거두고 있습니다. 특히 한국어능력시험 합격률은 매년 80% 이상을 차지하고 있습니다.
영어 교육
원어민 선생님과의
팀 티칭
저학년은 즐겁게 영어를 배우는 것에 중점을 두고 색깔이나 모양·인사·알파벳 등 게임을 도입하여 노래나 댄스 등을 통해 감각적으로 영어를 학습합니다. 3학년부터는 역할극을 통해 영어로 표현을 할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 하고 있습니다.
실험 수업
과학 원리를 설명할 수 있다
과학자들이 고민했던 문제의 해답을 예상해 보고, 토론하며 실험한다. 이것이 가설 실험 수업의 묘미입니다. 몰랐던 것을 아는 기쁨, 친구들과 생각을 공유하며 조금씩 배워갑니다.
무용
전교생이 함께하는 운동회 풍물은 건국의 자랑거리
일주일에 1시간씩 학년별로 한국의 전통악기와 춤을 배웁니다. 소고, 탈춤, 북, 장구, 상모무. 장단과 함께 힘차게 몸과 마음을 움직입니다.
태권도
한국의 전통 예절과 기술을 배우자
4학년부터 태권도 수업이 있습니다. 기본형, 대련형 등을 통해 기술뿐만 아니라 끝까지 포기하지 않고 노력하는 자세와 강한 정신력을 기릅니다. 발표회에서는 힘찬 연무와 격파를 선보입니다.
미술 교육
상상과 표현, 그리고 감동
열심히 상상하고 고민하여 나답게 표현하는 것을 목표로 창작활동을 합니다. 여러가지 기법에 도전하면서 그리기 및 조형 활동을 즐깁니다. 노리개와 상모, 전통탈 등 전통과 관련된 작품도 제작합니다.
음악 교육
풍부한 감수성 배양
교과서에 나오는 한국과 일본, 세계의 음악은 물론 클래식과 팝에 이르기까지 다양한 음악을 배웁니다. 졸업할 때까지 무려 300여 곡을 만나게 됩니다. 아이들이 즐길 수 있는 음악을 선별하여 합창과 기악합주도 합니다.
복지·인권 교육
함께 생활하는 행복
「함께하는」사회를 이끌어갈 수 있도록, 지역 사회복지 센터와 제휴하여, 체험 및 교류 학습을 실시하고 있습니다. 학년 발달단계에 맞는 독자적인 교육과정을 통해, 타인의 아픔을 공감하고 이해할 수 있습니다.
생명 수업
부모와 자녀가 함께 배우는 특별한 시간
조산사를 강사로 초빙하여 1학년부터 생명의 고귀함과 몸과 마음의 성장, 타인과의 관계 등을 체계적으로 배웁니다. 각 학년에 맞는 프로그램으로 사춘기와 생명, 성에 대해 부모님과 자녀가 함께 배우는 참여형 수업입니다.
자연 체험
감성을 보다 풍부하게
나비마당에서는 각 계절의 식물과 동물들을 관찰할 수 있습니다. 꽃이 피고 열매가 맺히고 단풍이 들며, 나비와 잠자리 등의 곤충이 찾아옵니다. 자연의 변화를 나날이 느끼며 호기심과 탐구심을 기릅니다.
츠쿠바 대학과의 제휴
일본에 온 지 얼마 되지 않은 학생이나, 히라가나와 가타카나, 한자 학습이 곤란한 학생을 위해서, 츠쿠바 대학의 미츠요시 선생님, 스우 선생님과 함께, 조기 발견 프로그램을 실시하고 있습니다.
ICT 교육·정보윤리 학습
한국에서 개발된 단어 학습 어플과 함께 디지털 어드바이저인 히라이 소이치로 선생님(정보통신 종합 연구소 특별 연구원)을 초빙하여 ICT를 활용한 배움 중심 수업을 실시하고 있습니다. 또 아이들이 안심·안전하게 ICT를 활용할 수 있도록 연 6회의 정보윤리 교육을 실시하고 있습니다.