3年生の担任をしていた時の話です。

その日に習った漢字を使って熟語を作り（５個以上）漢字帳に書く宿題を出していました。

これが子どもによって（同じ子どもでも日によって）やり方が違い、おもしろかったです。

　１）自分で知っている熟語又は、考えて熟語を書く！

　２）漢字ドリルに載っている熟語を写す！

　３）漢字辞典で調べて書く！

と大きく分けてこの三つのやり方でした。

ただし、１）２）の場合、漢字によっては５個作れずに、

苦し紛れに短文で乗り切ろうとした子どもがいました。

①赤い服を着る②青い服を着る③白い服を着る④茶色の服を着る⑤黄色の服を着る

どうです。あきれてしまいますが、笑ってしまうでしょう。

　３）については、ほとんどの子ども達が嫌がらず引き、しかも使いこなしていたようです。

（きっと宿題で引いているうちに慣れてしまったのでしょう。）

中には、家にある辞典を使い、毎日、印をつけながら숙제をしているので

（休みの前の日は숙제をなくすために）「学校で숙제を済ませてもいいよ！」と

言ってあげても、「家でしてもいいですか？」と逆に聞き返されることもありました。

３年生を教えていた頃の楽しい思い出の一つです。